page_banner

Harajuku Style Casual Rucksak Middle School Student Campus Bag XY5709

Intern Struktur vun der Täsch: Zipper Tasche
Ouvertureszäiten Method: Zipper
Uwendbar Geschlecht: Unisex / béid Männer a Fraen
Funktioun: Atmung, verschleißbeständeg, Belaaschtungsreduktioun
Stil: Strooss Trend
Populär Elementer: Kontrastend Faarwen
Zeen: Outdoor


Produit Detailer

Produit Tags

Produkt beschreiwung

Rucksak Gréisst: 30 * 16 * 43cm.Gewiicht: ongeféier 0,54 kg.Kann als Schoulsak, Spazéieren Rucksak, Reesbeutel, Aarbechtsak etc.
Rucksak Material: Made from high quality waterproof nylon, haltbar, breathable an ausgestatt mat glatem Metal Zipper.
Haaptfach duebel Zipper Zoumaache: Multiple kleng Taschen fir Telefon, Stëfter an aner kleng Saachen;kann Waasserfläsch a Regenschirm an 2 kleng bannenzeg Taschen oder 2 baussenzeg Taschen setzen wéi Dir wëllt;Rucksak Plaz ass grouss genuch fir Zäitschrëften, Pëllen, Brëller, Portmonni, Schlësselen, Kopfhörer, Power Banken, Handyen, Dokumenter a Kleeder.

Rucksak

Produit Informatiounen

Stoff Nylon
Stil Jugendschoul Trend
Gewiicht Ongeféier 0,54 kg
Benotzt Schoul, Rees, etc.
Struktur Säitentasche / Haapttasche / Fronttasche / Récktasche
Notiz: Wéinst de verschiddene Miessmethoden vun all Persoun ass e liichte Feeler vun 1-3cm normal.
Rucksak

Produkt Kapazitéit

Grouss Kapazitéit Luede Plaz.Fir eng Rei vu Reeslagerbedürfnisser ze treffen, setzt all Är Favoritten an et.Raisonnabel Pocket Design, Multi-Layer Stockage, raisonnabel Arrangement vun Artikelen, einfach Zougang.

Rucksak
Rucksak
Rucksak

Produit Virdeeler

Waasserabweisend Nylon Stoff.
(1) Héich Dicht.Staark an haltbar, flexibel an haltbar.
(2) Waasserdicht.Waasserabweisend Schicht, et leeft net einfach wann se u Waasser ausgesat ass.

Rucksak

Produit Detailer

①D'Schëllerband ass mat der Handkarlinn verstäerkt.
② De Schëllerband ass mat Dräieck Autoslinn verstäerkt.
③Verstäerk de Fuedem um Upassungsschnouer vum Schëllerband.

Rucksak
Rucksak
Rucksak

  • virdrun:
  • Nächste:

  • Schreift Äre Message hei a schéckt en un eis